Sviluppo dei bambini in età scolare

Lo sviluppo del bambino in età scolare descrive le capacità fisiche, emotive e mentali previste dei bambini dai 6 ai 12 anni.

SVILUPPO FISICO

I bambini in età scolare hanno spesso capacità motorie fluide e forti. Tuttavia, la loro coordinazione (soprattutto occhio-mano), la resistenza, l'equilibrio e le capacità fisiche variano.

Anche le capacità motorie fini possono variare notevolmente. Queste abilità possono influenzare la capacità di un bambino di scrivere in modo ordinato, vestirsi in modo appropriato ed eseguire alcune faccende, come fare il letto o lavare i piatti.

Ci saranno grandi differenze di altezza, peso e corporatura tra i bambini di questa fascia di età. È importante ricordare che il background genetico, così come l'alimentazione e l'esercizio fisico, possono influenzare la crescita di un bambino.

Il senso dell'immagine corporea inizia a svilupparsi intorno ai 6 anni. Le abitudini sedentarie nei bambini in età scolare sono legate al rischio di obesità e malattie cardiache negli adulti. I bambini di questa fascia di età dovrebbero svolgere 1 ora di attività fisica al giorno.

Ci può essere anche una grande differenza nell'età in cui i bambini iniziano a sviluppare caratteristiche sessuali secondarie. Per le ragazze, le caratteristiche sessuali secondarie includono:

• Sviluppo del seno
• Crescita dei peli sotto le ascelle e del pube

Per i ragazzi, includono:

• Crescita di peli ascellari, pettorali e pubici
• Crescita di testicoli e pene

SCUOLA

All'età di 5 anni, la maggior parte dei bambini è pronta per iniziare l'apprendimento in un ambiente scolastico. I primi anni si concentrano sull'apprendimento dei fondamenti.

In terza elementare, l'attenzione diventa più complessa. La lettura si concentra più sul contenuto che sull'identificazione di lettere e parole.

La capacità di prestare attenzione è importante per il successo sia a scuola che a casa. Un bambino di 6 anni dovrebbe essere in grado di concentrarsi su un compito per almeno 15 minuti. All'età di 9 anni, un bambino dovrebbe essere in grado di focalizzare l'attenzione per circa un'ora.

È importante che il bambino impari ad affrontare il fallimento o la frustrazione senza perdere l'autostima. Ci sono molte cause di fallimento scolastico, tra cui:

• Difficoltà di apprendimento, una tale disabilità di lettura
• Fattori di stress, come il bullismo
• Problemi di salute mentale, come ansia o depressione

Se sospetti uno di questi nel tuo bambino, parla con l'insegnante di tuo figlio o il fornitore di assistenza sanitaria.

SVILUPPO DEL LINGUAGGIO

I bambini in età scolare dovrebbero essere in grado di usare frasi semplici, ma complete, che contengano in media da 5 a 7 parole. Man mano che il bambino attraversa gli anni della scuola elementare, la grammatica e la pronuncia diventano normali. I bambini usano frasi più complesse man mano che crescono.

I ritardi linguistici possono essere dovuti a problemi di udito o di intelligenza. Inoltre, i bambini che non sono in grado di esprimersi bene possono avere maggiori probabilità di avere comportamenti aggressivi o scoppi d'ira.

Un bambino di 6 anni normalmente può eseguire una serie di 3 comandi di seguito. All'età di 10 anni, la maggior parte dei bambini è in grado di eseguire 5 comandi di seguito. I bambini che hanno un problema in quest'area possono cercare di nasconderlo con battute o scherzi. Raramente chiederanno aiuto perché hanno paura di essere presi in giro.

COMPORTAMENTO

Frequenti disturbi fisici (come mal di gola, mal di pancia o dolore alle braccia o alle gambe) possono essere semplicemente dovuti alla maggiore consapevolezza del corpo di un bambino. Sebbene spesso non ci siano prove fisiche per tali reclami, i reclami dovrebbero essere esaminati per escludere possibili condizioni di salute. Ciò assicurerà anche al bambino che il genitore è preoccupato per il suo benessere.

L'accettazione da parte dei pari diventa più importante durante gli anni dell'età scolare. I bambini possono prendere parte a determinati comportamenti per far parte del "gruppo". Parlare di questi comportamenti con tuo figlio permetterà al bambino di sentirsi accettato nel gruppo, senza oltrepassare i confini degli standard comportamentali della famiglia.

Le amicizie a questa età tendono ad essere principalmente con membri dello stesso sesso. In effetti, i bambini più piccoli in età scolare spesso parlano di membri del sesso opposto come "strani" o "orribili". I bambini diventano meno negativi nei confronti del sesso opposto man mano che si avvicinano all'adolescenza.

Mentire, imbrogliare e rubare sono tutti esempi di comportamenti che i bambini in età scolare possono "provare" mentre imparano a negoziare le aspettative e le regole imposte loro dalla famiglia, dagli amici, dalla scuola e dalla società. I genitori dovrebbero affrontare questi comportamenti in privato con il loro bambino (in modo che gli amici del bambino non lo prendano in giro). I genitori dovrebbero mostrare perdono e punire in modo correlato al comportamento.

È importante che il bambino impari ad affrontare il fallimento o la frustrazione senza perdere l'autostima.

SICUREZZA

La sicurezza è importante per i bambini in età scolare.

• I bambini in età scolare sono molto attivi. Hanno bisogno di attività fisica e dell'approvazione dei pari e vogliono provare comportamenti più audaci e avventurosi.
• Ai bambini dovrebbe essere insegnato a praticare sport in aree appropriate, sicure e sorvegliate, con attrezzature e regole adeguate. Biciclette, skateboard, pattini in linea e altri tipi di attrezzature sportive ricreative dovrebbero adattarsi al bambino. Dovrebbero essere utilizzati solo seguendo le regole del traffico e dei pedoni e durante l'utilizzo di dispositivi di sicurezza come ginocchiere, gomiti e polsiere o bretelle e caschi. L'attrezzatura sportiva non deve essere utilizzata di notte o in condizioni meteorologiche estreme.
• Le lezioni di nuoto e sicurezza in acqua possono aiutare a prevenire l'annegamento.
• Le istruzioni di sicurezza relative a fiammiferi, accendini, barbecue, stufe e caminetti possono prevenire gravi ustioni.
• Indossare le cinture di sicurezza è il modo più importante per prevenire lesioni gravi o morte a causa di un incidente automobilistico.

SUGGERIMENTI PER GENITORI

• Se lo sviluppo fisico di tuo figlio sembra essere fuori dalla norma, parla con il tuo fornitore.
• Se le competenze linguistiche sembrano essere in ritardo, richiedere una valutazione del linguaggio e del linguaggio.
• Mantieni una stretta comunicazione con gli insegnanti, gli altri dipendenti della scuola e i genitori degli amici di tuo figlio in modo da essere consapevole dei possibili problemi.
• Incoraggia i bambini a esprimersi apertamente e a parlare di preoccupazioni senza timore di punizioni.
• Mentre incoraggi i bambini a partecipare a una varietà di esperienze sociali e fisiche, fai attenzione a non programmare eccessivamente il tempo libero. Il gioco libero o il tempo semplice e tranquillo è importante in modo che il bambino non si senta sempre spinto a esibirsi.
• I bambini di oggi sono esposti, attraverso i media e i loro coetanei, a molti problemi che riguardano la violenza, la sessualità e l'abuso di sostanze. Discutete apertamente di questi problemi con i vostri figli per condividere preoccupazioni o correggere idee sbagliate. Potrebbe essere necessario impostare dei limiti per garantire che i bambini siano esposti a determinati problemi solo quando sono pronti.
• Incoraggia i bambini a partecipare ad attività costruttive come sport, club, arte, musica e scout. Essere inattivi a questa età aumenta il rischio di obesità nel corso della vita. Tuttavia, è importante non programmare troppo tuo figlio. Cerca di trovare un equilibrio tra il tempo in famiglia, il lavoro scolastico, il gioco libero e le attività strutturate.
• I bambini in età scolare dovrebbero partecipare alle faccende familiari, come apparecchiare la tavola e pulire.
• Limita il tempo sullo schermo (televisione e altri media) a 2 ore al giorno.

Bene bambino - dai 6 ai 12 anni

• Sviluppo del bambino in età scolare

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