Disturbo fonologico

Il disturbo fonologico è un tipo di disturbo del suono del linguaggio. I disturbi del suono del linguaggio sono l'incapacità di formare correttamente i suoni delle parole. I disturbi del suono del linguaggio includono anche disturbi dell'articolazione, disfluenza e disturbi della voce.

I bambini con disturbo fonologico non usano alcuni o tutti i suoni del discorso per formare parole come previsto per un bambino della loro età.

Questo disturbo è più comune nei ragazzi.

La causa dei disturbi fonologici nei bambini è spesso sconosciuta. I parenti stretti potrebbero aver avuto problemi di linguaggio e di linguaggio.

In un bambino che sviluppa schemi linguistici normali:

• All'età di 3 anni, almeno la metà di ciò che dice un bambino dovrebbe essere compreso da uno sconosciuto.
• Il bambino dovrebbe emettere la maggior parte dei suoni correttamente all'età di 4 o 5 anni, ad eccezione di alcuni suoni come io, S, r, v, z, ch, sh, e questo.
• I suoni più duri potrebbero non essere completamente corretti fino all'età di 7 o 8 anni.

È normale che i bambini piccoli commettano errori di pronuncia man mano che il loro linguaggio si sviluppa.

I bambini con un disturbo fonologico continuano a usare schemi linguistici errati oltre l'età in cui avrebbero dovuto smettere di usarli.

Regole o schemi vocali errati includono l'eliminazione del primo o dell'ultimo suono di ogni parola o la sostituzione di determinati suoni per altri.

I bambini possono omettere un suono anche se sono in grado di pronunciare lo stesso suono quando si presenta in altre parole o in sillabe senza senso. Ad esempio, un bambino che fa cadere le ultime consonanti può dire "boo" per "libro" e "pi" per "maiale", ma potrebbe non avere problemi a pronunciare parole come "chiave" o "vai".

Questi errori possono rendere difficile la comprensione del bambino da parte di altre persone. Solo i membri della famiglia possono essere in grado di capire un bambino che ha un disturbo del linguaggio fonologico più grave.

Un logopedista può diagnosticare un disturbo fonologico. Possono chiedere al bambino di dire determinate parole e quindi utilizzare un test come l'Arizona-4 (Arizona Articulation and Phonology Scale, 4a revisione).

I bambini dovrebbero essere esaminati per escludere disturbi non legati a disturbi fonologici. Questi includono:

• Problemi cognitivi (come la disabilità intellettiva)
• Problema uditivo
• Condizioni neurologiche (come la paralisi cerebrale)
• Problemi fisici (come palatoschisi)

L'operatore sanitario dovrebbe porre domande, ad esempio se in casa si parla più di una lingua o di un certo dialetto.

Le forme più lievi di questo disturbo possono scomparire da sole intorno ai 6 anni.

La logopedia può aiutare i sintomi più gravi o i problemi del linguaggio che non migliorano. La terapia può aiutare il bambino a creare il suono. Ad esempio, un terapeuta può mostrare dove posizionare la lingua o come formare le labbra quando emette un suono.

L'esito dipende dall'età in cui è iniziato il disturbo e dalla sua gravità. Molti bambini svilupperanno un linguaggio quasi normale.

Nei casi più gravi, il bambino può avere problemi a farsi capire anche dai membri della famiglia. Nelle forme più lievi, il bambino può avere difficoltà a essere compreso da persone esterne alla famiglia. Di conseguenza possono verificarsi problemi sociali e accademici (incapacità di leggere o scrivere).

Chiama il tuo fornitore se tuo figlio:

• Ancora difficile da capire all'età di 4 anni
• Ancora incapace di emettere determinati suoni all'età di 6 anni
• Tralasciare, modificare o sostituire determinati suoni all'età di 7 anni
• Avere problemi di linguaggio che causano imbarazzo

disturbo fonologico dello sviluppo; Disturbo del suono del linguaggio; Disturbo del linguaggio - fonologico

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