Conosci i diritti di tuo figlio: Sezione 504 e Piani di educazione individuale (PEI)

Contenuto

• Panoramica
• Come ottenere una sezione 504 o designazione IEP
• Qualificazione per un piano specializzato ai sensi della Sezione 504
• Diritti dei genitori ai sensi della Sezione 504
• Qualificazioni per un PEI sotto IDEA
• Diritti dei genitori ai sensi di IDEA
• L'asporto

Panoramica

Se hai un bambino con disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) che ha difficoltà a scuola, potrebbe aver bisogno di ulteriore supporto. La legge sull'istruzione delle persone con disabilità (IDEA) e la sezione 504 della legge sulla riabilitazione sono due regolamenti federali per aiutare gli studenti con bisogni speciali a ottenere il sostegno di cui hanno bisogno.

Nell'ambito dell'IDEA, le scuole sono tenute a sviluppare un piano educativo individualizzato (IEP) per gli studenti idonei con disabilità. Un PEI è un piano specifico progettato per aiutare gli studenti a ottenere l'aiuto di cui hanno bisogno.

Se tuo figlio ha una condizione che limita la sua capacità di avere successo a scuola, ma non è idoneo per un PEI, potrebbe essere in grado di ottenere supporto attraverso la Sezione 504.

Ogni scuola ha un coordinatore per garantire il rispetto di questi regolamenti federali. Se il bambino riceve una designazione IDEA o Sezione 504, il personale scolastico dovrà sviluppare e seguire un piano di istruzione specializzato per loro.

Come ottenere una sezione 504 o designazione IEP

È necessario seguire un processo specifico per ottenere una sezione 504 o designazione IEP. Lo stato di disabilità e le esigenze di supporto di tuo figlio determineranno la sua idoneità.

Per iniziare, il medico di tuo figlio dovrà valutarli. Dovranno fornire una diagnosi verificata di ADHD. Dovrai quindi lavorare con la scuola di tuo figlio per determinare le loro esigenze di ammissibilità e supporto.

Qualificazione per un piano specializzato ai sensi della Sezione 504

Per beneficiare di un piano specializzato ai sensi della Sezione 504, il bambino deve avere una disabilità o una menomazione che limiti "sostanzialmente" o riduca la sua capacità di accedere all'apprendimento in classe. Chiunque può raccomandare a tuo figlio di ricevere un piano della Sezione 504. Tuttavia, il distretto scolastico di tuo figlio deciderà se sono idonei.

Non esiste un test formale per determinare l'idoneità di tuo figlio. Al contrario, le valutazioni vengono eseguite caso per caso. Alcuni distretti richiedono un team di personale scolastico con il tuo aiuto per determinare l'idoneità di tuo figlio.

Se tuo figlio è idoneo, il suo distretto scolastico creerà per lui un piano della Sezione 504. Identificherà le sistemazioni di cui tuo figlio ha bisogno, come:

• feedback frequenti da parte degli istruttori
• interventi comportamentali
• posti a sedere preferiti
• tempo prolungato per sostenere i test o completare i compiti
• possibilità di fare test oralmente
• permesso per le lezioni su nastro
• assistenza tra pari con presa di appunti
• set extra di libri di testo per uso domestico
• istruzioni assistite da computer
• aiuti visuali

Diritti dei genitori ai sensi della Sezione 504

Come genitore, hai il diritto, ai sensi della Sezione 504, di:

• ricevere una notifica della valutazione e determinazione della Sezione 504 di tuo figlio
• accedere ai record pertinenti relativi alla determinazione della Sezione 504 di tuo figlio
• richiedere un'audizione sulle azioni del distretto scolastico di tuo figlio in merito alla loro valutazione e determinazione
• presentare un reclamo al distretto scolastico di tuo figlio o all'Ufficio dei diritti civili

Qualificazioni per un PEI sotto IDEA

Se tuo figlio richiede un piano più specializzato o specifico, potrebbe richiedere un PEI. Possono anche richiedere un PEI se necessitano di servizi di istruzione speciali.

Come genitore, hai il diritto di richiedere un PEI per tuo figlio. Con il tuo aiuto, un team di personale scolastico determinerà in genere le esigenze di ammissibilità e di supporto di tuo figlio. Il tuo bambino dovrà sottoporsi a test e una valutazione. Ciò può includere test per:

• abilità intellettuale
• rendimento scolastico
• disturbi della vista
• problemi di udito
• menomazioni comportamentali
• menomazioni sociali
• abilità di auto-aiuto

La maggior parte dei bambini con ADHD che si qualificano per un PEI hanno anche difficoltà di apprendimento o condizioni di salute. Se tuo figlio si qualifica per un PEI, il suo team svilupperà un piano per soddisfare le sue esigenze educative.

Diritti dei genitori ai sensi di IDEA

Come genitore, in IDEA hai il diritto di:

• ricevere una notifica della determinazione, valutazione e posizionamento IEP di tuo figlio
• accedere a tutti i record pertinenti relativi alla determinazione o al posizionamento di tuo figlio
• convocare una riunione del gruppo IEP di tuo figlio
• richiedere un'audizione di processo
• essere rappresentato alle riunioni
• presentare un reclamo al distretto scolastico di tuo figlio o all'Ufficio dei diritti civili
• rifiuta di far valutare o collocare tuo figlio in un programma di educazione speciale

L'asporto

Se tuo figlio ha l'ADHD, potrebbe aver bisogno di più sostegno di quello che i suoi insegnanti, consulenti e amministratori scolastici stanno attualmente fornendo. Se ritieni che tuo figlio abbia bisogno di ulteriore aiuto, prendi in considerazione la possibilità di richiedere una Sezione 504 o una designazione IDEA. I distretti scolastici sono tenuti a rispettare queste normative federali per aiutare gli studenti con disabilità verificate e persone con disabilità a ottenere l'aiuto di cui hanno bisogno.

Se tuo figlio riceve una Sezione 504 o una designazione IDEA, il personale scolastico svilupperà un piano specializzato o IEP. Questo piano identificherà le sistemazioni di cui tuo figlio ha bisogno. Ottenere supporto extra può aiutarli ad avere successo.