In che lingua pensano le persone sorde?
Contenuto
- Le persone sorde pensano in una certa lingua?
- Persone nate sorde
- Persone che non sono nate sorde
- Ci sono altre cose uniche nel cervello?
- Mito vs. fatto
- Mito: tutta la perdita dell'udito è la stessa
- Mito: gli apparecchi acustici possono ripristinare la perdita dell'udito nelle persone non udenti
- Mito: solo le persone anziane possono essere sorde
- Mito: il linguaggio dei segni è universale
- Mito: tutte le persone non udenti possono leggere le labbra
- Mito: essere sordi non influisce sugli altri sensi
- Mito: le persone sorde non possono guidare
- Mito: le persone sorde non possono parlare
- Come essere premuroso
- La linea di fondo
Circa 34 milioni di bambini in tutto il mondo sono affetti da una sorta di perdita dell'udito, inclusa la sordità. La sordità è un tipo di perdita dell'udito che si traduce in un udito molto scarso o inesistente.
Alcune persone nascono sorde, mentre altre diventano sorde più avanti nella vita a causa di:
- malattie
- incidenti
- genetica
- altre circostanze
Dati i cambiamenti nel cervello che si verificano a causa della perdita dell'udito, le persone sorde possono riferirsi al linguaggio in modo diverso rispetto alle persone che sono in grado di ascoltare.
In questo articolo, discuteremo di come il linguaggio è influenzato dalle persone non udenti, oltre ad alcuni miti e fatti sull'essere sordi. Toccheremo anche su come essere premurosi e sostenitori delle persone sorde nella nostra comunità.
Le persone sorde pensano in una certa lingua?
Per capire in che modo il linguaggio influenza i nostri pensieri e in che modo influisce sul modo in cui le persone sorde pensano, dobbiamo prima capire la natura sottostante del pensiero umano.
Gli umani generalmente pensano in stringhe di parole, immagini o in una combinazione di entrambi:
- Alcune persone pensano principalmente in parole, nel senso che i loro pensieri sono dominati da parole e narrazioni.
- Altre persone pensano principalmente in immagini, nel senso che i loro pensieri sono dominati da immagini e immagini.
Persone nate sorde
La capacità di ascoltare le parole può influenzare se qualcuno pensa in parole o immagini.
Molte persone nate sorde non hanno mai avuto la possibilità di ascoltare discorsi. Ciò rende molto improbabile che possano anche pensare di usare il parlato.
Invece, poiché il metodo principale per le persone non udenti per elaborare il linguaggio è attraverso forme visive di comunicazione, è più probabile che pensino nelle immagini, secondo uno studio del 2006.
Queste immagini possono essere immagini e immagini di oggetti. Oppure, possono comportare la visualizzazione di segni denominativi, come nella lingua dei segni, o la vista di labbra in movimento, come ad esempio con la lettura delle labbra.
Persone che non sono nate sorde
Questo fenomeno di vedere visivamente segni e muovere le labbra può anche essere intrecciato con pensieri uditivi (parole) nelle persone che non sono nate sorde.
In questo caso, i pensieri di persone precedentemente ascoltate sarebbero influenzati da quanta lingua hanno imparato e da quale lingua madre è, tra gli altri fattori.
Ci sono altre cose uniche nel cervello?
Ci sono state molte ricerche su cos'altro accade ai centri del cervello legati alla lingua quando qualcuno nasce sordo.
Le due aree primarie del cervello colpite dalla sordità sono il lobo temporale e l'emisfero sinistro.
Il lobo temporale contiene l'area di Wernicke, che svolge un ruolo nell'elaborazione dei suoni e nella lingua scritta e parlata.
L'emisfero sinistro contiene l'area di Broca, che svolge un ruolo nella traduzione dei pensieri in parlato.
Quando qualcuno nasce sordo, non riuscire a sentire il linguaggio o la lingua può influenzare queste aree del cervello.
Tuttavia, ciò non significa che l'area di Wernicke o l'area di Broca non si attivino nelle persone non udenti. Invece, uno studio del 2008 ha scoperto che queste aree hanno dimostrato di attivarsi per la lingua dei segni anziché per la parola.
L'evidenza suggerisce che il cervello risponde alla percezione e alla produzione della lingua dei segni nelle persone sorde allo stesso modo in cui risponde alla percezione e alla produzione del linguaggio nelle persone che sono in grado di ascoltare.
In effetti, un piccolo studio di ricerca condotto nel 2000 ha testato le aree del cervello legate alla lingua e al linguaggio nei partecipanti sordi e udenti.
Hanno trovato aree simili di attivazione del linguaggio nel cervello tra i partecipanti non udenti e quelli udenti.
Mito vs. fatto
Ci sono alcune idee sbagliate comuni su come essere sordi influisce sulla vita di qualcuno.
Ecco alcuni miti e fatti sulla sordità che si spera possano aiutare a chiarire alcune di queste idee sbagliate.
Mito: tutta la perdita dell'udito è la stessa
Fatto: La perdita dell'udito può variare da molto lieve a molto grave. La maggior parte delle persone nate in genere soffre di una profonda perdita dell'udito dal momento della nascita.
Questo tipo di perdita dell'udito è congenita e differisce dalla perdita dell'udito che può svilupparsi durante l'infanzia.
Mito: gli apparecchi acustici possono ripristinare la perdita dell'udito nelle persone non udenti
Fatto: Gli apparecchi acustici sono generalmente un intervento utilizzato per la perdita dell'udito da lieve a moderata.
Se qualcuno nasce profondamente sordo, un impianto cocleare può essere un intervento medico più appropriato che può aiutare a ripristinare l'udito.
Mito: solo le persone anziane possono essere sorde
Fatto: Mentre la perdita dell'udito è una condizione comune che ci colpisce con l'età, circa dallo 0,2 allo 0,3 per cento dei bambini nasce con livelli variabili di perdita dell'udito, inclusa la sordità.
Mito: il linguaggio dei segni è universale
Fatto: Non esiste una lingua dei segni universale parlata da tutte le persone non udenti.
American Sign Language (ASL) è la lingua parlata dagli sordi americani ed è diversa dalle lingue dei segni parlate in altri paesi, come la Gran Bretagna o il Giappone.
Mito: tutte le persone non udenti possono leggere le labbra
Fatto: Non tutte le persone sorde usano la lettura delle labbra come una forma di comunicazione efficace. In effetti, ci sono molti fattori che influenzano la difficoltà di lettura delle labbra, come la persona che parla o la lingua parlata.
Mito: essere sordi non influisce sugli altri sensi
Fatto: La maggior parte delle persone che sono nate sorde hanno sensi che funzionano in modo altrimenti "normale".
Tuttavia, alcune ricerche del 2012 hanno suggerito che la corteccia uditiva del cervello, che normalmente elabora il suono, elabora gli stimoli visivi e tattili in misura maggiore nelle persone non udenti.
Mito: le persone sorde non possono guidare
Fatto: Le persone sorde possono certamente guidare e possono farlo in modo sicuro ed efficiente come quelle senza problemi di udito.
Nel caso di veicoli di emergenza che richiedono consapevolezza uditiva, ci sono alcuni dispositivi che possono aiutare le persone sorde a riconoscere la loro presenza.
Mito: le persone sorde non possono parlare
Fatto: È un'idea sbagliata obsoleta che le persone non udenti non possano parlare. Al di fuori di altre condizioni che potrebbero impedire la parola, le persone sorde possono parlare, ma possono avere difficoltà a controllare la propria voce in assenza di suono.
Come essere premuroso
Qualcuno che è sordo non è una scusa per essere sconsiderati o esclusivi. È compito di tutta la nostra società garantire che siamo inclusivi e rispettosi delle disabilità delle persone.
Ecco alcuni consigli su come puoi essere rispettoso e un sostenitore delle persone sorde nella tua comunità:
- Parla in frasi chiare e complete con bambini sordi, in quanto ciò può aiutare a rafforzare le loro abilità linguistiche. I bambini sono studenti fluidi e possono acquisire facilmente nuove abilità. Quando parli con un bambino sordo, l'uso della lingua dei segni e del parlato chiaro possono aiutare a rafforzare l'apprendimento delle lingue.
- Mantieni una visuale diretta e parla lentamente e chiaramente quando parli con qualcuno che è sordo. Se stai parlando direttamente con una persona sorda che capisce la lettura delle labbra, mantenere una visione chiara del viso e della bocca può aiutarli a capire il tuo discorso.
- Non usare un linguaggio o un comportamento condiscendente solo perché qualcuno è sordo. Tutti meritano rispetto e gentilezza, siano o meno affetti da disabilità. Se non useresti un linguaggio o comportamenti condiscendenti con l'udito delle persone, non farlo con le persone sorde.
- Sii consapevole e inclusivo nelle situazioni sociali che coinvolgono familiari, amici o colleghi non udenti. In situazioni sociali, alcune persone sorde possono ritrovarsi escluse. Che tu sia un membro della famiglia o un amico, assicurati di includerli nelle tue conversazioni. Lo stesso vale per i colleghi o gli estranei: un'offerta di inclusione può fare molto per far sentire qualcuno a proprio agio e benvenuto.
- Utilizzare le opzioni di accessibilità quando necessario, come sottotitoli o persino traduttori. Se necessario, utilizzare le opzioni di accessibilità disponibili. Ad esempio, se stai assumendo qualcuno che è sordo, l'uso di un traduttore può aiutarti a facilitare la transizione. Le opzioni di accessibilità in altre situazioni possono anche aiutare a supportare l'inclusività.
- In caso di dubbi, chiedi di cosa ha bisogno la persona. Non dare per scontato che ogni persona sorda che incontri comunichi allo stesso modo. In caso di dubbi, chiedi: come preferisci comunicare e cosa posso fare per semplificare la comunicazione?
La linea di fondo
Le persone nate sorde sperimentano il linguaggio in modo diverso rispetto a quelle nate che ascoltano i suoni. Senza la capacità di sentire, molte persone sorde si affidano alla vista per comunicare.
L'apprendimento della lingua attraverso la vista influenza anche il modo in cui una persona pensa. La maggior parte delle persone sorde tende a pensare in immagini che rappresentano il loro stile di comunicazione preferito.
Se vuoi saperne di più su come essere un sostenitore della comunità dei non udenti, visita l'Associazione Nazionale dei Sordi per maggiori risorse.