Ritardo dello sviluppo: cos'è, cause e come stimolare

Contenuto

• Principali segni e sintomi
• Possibili cause di ritardo dello sviluppo
• Come stimolare lo sviluppo
• Esercizi che aiutano a stimolare lo sviluppo del bambino

Il ritardo nello sviluppo neuropsicomotorio si verifica quando il bambino non inizia a sedersi, gattonare, camminare o parlare in una fase predeterminata, come altri bambini della stessa età. Questo termine viene utilizzato dal pediatra, fisioterapista, psicomotricista o terapista occupazionale quando si osserva che il bambino non ha ancora raggiunto determinati parametri di sviluppo previsti per ciascuna fase.

Qualsiasi bambino può sperimentare qualche tipo di ritardo nello sviluppo, anche se la donna ha avuto una gravidanza sana, un parto senza complicazioni e il bambino è apparentemente sano. Tuttavia, il più comune è che questo ritardo dello sviluppo colpisce i bambini che hanno avuto complicazioni durante la gravidanza, il parto o dopo la nascita.

Principali segni e sintomi

Alcuni segni e sintomi che possono indicare che esiste un possibile ritardo dello sviluppo sono:

• Ipotonia: muscoli deboli e postura rilassata;
• Difficoltà a tenere la testa a 3 mesi;
• Non può sedere da solo a 6 mesi;
• Non iniziare a gattonare prima di 9 mesi;
• Non camminare da solo prima di 15 mesi;
• Non poter mangiare da solo a 18 mesi;
• Non pronunciare più di 2 parole per formare una frase a 28 mesi;
• Non controllare completamente la pipì e la cacca dopo 5 anni.

Quando il bambino è prematuro, è necessario calcolare l '"età corretta" fino a 2 anni per effettuare una valutazione più corretta di queste pietre miliari dello sviluppo. Ciò significa che, fino all'età di 2 anni, per calcolare l'età in cui dovrebbe verificarsi un certo sviluppo, si dovrebbe tenere conto del momento in cui il bambino sarebbe incinta di 40 settimane, invece della data effettiva del parto. Pertanto, è naturale che le pietre miliari dello sviluppo avvengano più tardi in un bambino prematuro, piuttosto che in un bambino a termine.

Per esempio: un bambino prematuro nato a 30 settimane è di 10 settimane in meno rispetto ai normali 40. Quindi, per una questione di valutazione dello sviluppo di questo bambino, dovresti sempre aggiungere 10 settimane alla data stimata per ogni pietra miliare dello sviluppo. Cioè, se stai cercando di valutare il momento in cui dovresti tenere la testa da sola, cioè intorno ai 3 mesi, dovresti considerare che per questo bambino questo traguardo avverrà a 3 mesi e 10 settimane.

Possibili cause di ritardo dello sviluppo

Il ritardo nello sviluppo neuropsicomotorio può essere causato da cambiamenti che potrebbero essersi verificati:

• Nell'atto del concepimento;
• Durante la gravidanza, malnutrizione, malattie come la rosolia, traumi;
• Alla consegna;
• Cambiamenti genetici come la sindrome di Down;
• Dopo la nascita, come malattia, trauma, malnutrizione, trauma cranico;
• Altri fattori ambientali o comportamentali, come la malnutrizione.

Il bambino nato prematuramente ha un rischio maggiore di ritardare lo sviluppo e più è nato prematuro, maggiore è questo rischio.

I bambini con diagnosi di paralisi cerebrale sono a maggior rischio di ritardo dello sviluppo, ma non tutti i bambini con ritardo dello sviluppo hanno paralisi cerebrale.

Come stimolare lo sviluppo

Il bambino con ritardo dello sviluppo deve sottoporsi a sedute di fisioterapia, psicomotricità e terapia occupazionale ogni settimana fino al raggiungimento degli obiettivi che possono essere seduti, camminare, mangiare da solo, poter mantenere la propria igiene personale. Durante le consultazioni, vengono eseguiti vari esercizi, in modo giocoso, per aiutare a rafforzare i muscoli, correggere la postura, stimolare la vista e curare riflessi e blocchi, oltre a contratture e deformità.

Esercizi che aiutano a stimolare lo sviluppo del bambino

Guarda il video qui sotto per alcuni esercizi che possono stimolare il bambino:

Questo è un trattamento che richiede tempo che dovrebbe durare per mesi o anni finché il bambino non raggiunge i parametri che può sviluppare. È noto che le sindromi genetiche hanno le loro caratteristiche, e che un bambino con paralisi cerebrale potrebbe non essere in grado di camminare da solo, quindi ogni valutazione deve essere individuale, al fine di poter valutare cosa ha il bambino e qual è il suo potenziale di sviluppo e così delinea gli obiettivi del trattamento.

Prima il bambino inizia il trattamento, migliori e più velocemente arriveranno i risultati, soprattutto quando il trattamento viene iniziato prima del primo anno di vita.