Sviluppo del bambino

I bambini piccoli sono bambini di età compresa tra 1 e 3 anni.

TEORIE SULLO SVILUPPO DEL BAMBINO

Le abilità di sviluppo cognitivo (pensiero) tipiche dei bambini piccoli includono:

• Uso precoce di strumenti o strumenti
• A seguito di spostamento visivo (poi invisibile) (spostamento da un luogo a un altro) degli oggetti
• Capire che gli oggetti e le persone ci sono, anche se non li vedi (permanenza di oggetti e persone)

Lo sviluppo personale e sociale in questa età si concentra sul bambino che impara ad adattarsi alle richieste della società. In questa fase, i bambini cercano di mantenere l'indipendenza e il senso di sé.

Queste pietre miliari sono tipiche dei bambini nelle fasi iniziali. Ci possono essere alcune variazioni. Parla con il tuo medico se hai domande sullo sviluppo di tuo figlio.

SVILUPPO FISICO

I seguenti sono segni di sviluppo fisico previsto in un bambino.

ABILITÀ LORDINE MOTORIE (uso di grandi muscoli delle gambe e delle braccia)

• Sta bene da solo per 12 mesi.
• Cammina bene dai 12 ai 15 mesi. (Se un bambino non cammina da 18 mesi, parla con un fornitore.)
• Impara a camminare indietro e salire i gradini con l'aiuto di circa 16-18 mesi.
• Salti in atto di circa 24 mesi.
• Cavalca un triciclo e sta brevemente su un piede per circa 36 mesi.

ABILITÀ FINE MOTORE (uso di piccoli muscoli delle mani e delle dita)

• Fa una torre di quattro cubi di circa 24 mesi
• Scarabocchi dai 15 ai 18 mesi
• Può usare il cucchiaio da 24 mesi
• Può copiare una cerchia entro 24 mesi

SVILUPPO DEL LINGUAGGIO

• Usa da 2 a 3 parole (diverse da mamma o dada) a 12-15 mesi
• Comprende e segue semplici comandi (come "porta alla mamma") dai 14 ai 16 mesi
• Nomi immagini di oggetti e animali da 18 a 24 mesi
• Punta a parti del corpo con nome a 18-24 mesi
• Inizia a rispondere quando viene chiamato per nome a 15 mesi
• Combina 2 parole da 16 a 24 mesi (C'è una gamma di età in cui i bambini sono in grado di combinare le parole in frasi. Parla con il fornitore di tuo figlio se il bambino non può formulare frasi entro 24 mesi.)
• Conosce il sesso e l'età di 36 mesi

SVILUPPO SOCIALE

• Indica alcune esigenze indicando dai 12 ai 15 mesi
• Cerca aiuto quando è nei guai entro 18 mesi
• Aiuta a spogliarsi e riporre le cose dai 18 ai 24 mesi
• Ascolta le storie quando mostra le immagini e può raccontare esperienze recenti entro 24 mesi
• Può prendere parte a giochi di finzione e giochi semplici da 24 a 36 mesi

COMPORTAMENTO

I bambini cercano sempre di essere più indipendenti. Potresti avere problemi di sicurezza e problemi di disciplina. Insegna a tuo figlio i limiti del comportamento appropriato rispetto a quello inappropriato.

Quando i bambini provano nuove attività, possono sentirsi frustrati e arrabbiati. Spesso possono verificarsi tratti di apnea, pianto, urla e scoppi d'ira.

È importante che un bambino in questa fase:

• Impara dalle esperienze
• Fare affidamento sui confini tra comportamenti accettabili e inaccettabili

SICUREZZA

La sicurezza dei bambini è molto importante.

• Tieni presente che ora il bambino può camminare, correre, arrampicarsi, saltare ed esplorare. La casa a prova di bambino è molto importante in questa nuova fase. Installa protezioni per finestre, cancelli sulle scale, serrature per armadietti, serrature per sedili del water, coperture per prese elettriche e altre caratteristiche di sicurezza per mantenere il bambino al sicuro.
• Metti il ​​bambino nel seggiolino auto quando guidi in macchina.
• Non lasciare un bambino da solo anche per brevi periodi di tempo. Ricorda, durante l'infanzia si verificano più incidenti che in qualsiasi altra fase dell'infanzia.
• Stabilisci regole chiare sul non giocare per strada o attraversare senza un adulto.
• Le cadute sono una delle principali cause di lesioni. Tenere chiusi i cancelli o le porte delle scale. Usa le protezioni per tutte le finestre al di sopra del piano terra. Non lasciare sedie o scale in aree che potrebbero tentare il bambino. Potrebbero provare a salire per esplorare nuove vette. Usa i paraspigoli sui mobili nelle aree in cui è probabile che il bambino cammini, giochi o corra.
• L'avvelenamento è una causa comune di malattia e morte dei bambini. Conserva tutti i medicinali in un armadietto chiuso a chiave. Tieni tutti i prodotti per la casa tossici (lucidi, acidi, soluzioni detergenti, candeggina a base di cloro, liquidi per accendini, insetticidi o veleni) in un armadio o armadio chiuso a chiave. Molte piante domestiche e da giardino, come le feci di rospo, possono causare malattie gravi o morte se mangiate. Chiedi al fornitore di tuo figlio un elenco di piante velenose comuni.
• Se c'è un'arma in casa, tenerla scarica e chiusa in un luogo sicuro.
• Tieni i bambini lontani dalla cucina con un cancello di sicurezza. Mettili in un box o seggiolone mentre lavori. Questo eliminerà il pericolo di ustioni.
• Non lasciare mai un bambino incustodito vicino a una piscina, un bagno aperto o una vasca da bagno. Un bambino può annegare, anche in acque poco profonde in una vasca da bagno. Le lezioni di nuoto genitore-figlio possono essere un modo sicuro e divertente per i più piccoli di giocare in acqua. I più piccoli non possono imparare a nuotare e non possono stare da soli vicino all'acqua.

SUGGERIMENTI PER GENITORI

• I bambini hanno bisogno di imparare regole di comportamento accettate. Sii regolare sia nel modellare il comportamento (comportandosi nel modo in cui vuoi che si comporti il ​​tuo bambino) sia nel sottolineare il comportamento inappropriato nel bambino. Premia il buon comportamento. Concedi loro delle pause per comportamenti scorretti o per aver superato i limiti stabiliti.
• La parola preferita del bambino può sembrare "NO!!!" Non cadere in un modello di cattivo comportamento. Non usare urla, sculacciate e minacce per disciplinare il bambino.
• Insegna ai bambini i nomi propri delle parti del corpo.
• Sottolinea le qualità uniche e individuali del bambino.
• Insegna i concetti di prego, grazie e condivisione con gli altri.
• Leggi regolarmente al bambino. Questo aiuterà a sviluppare le abilità verbali.
• La regolarità è la chiave. I grandi cambiamenti nella loro routine sono difficili per loro. Lascia che facciano regolarmente pisolino, letto, spuntino e pasti.
• Ai più piccoli non dovrebbe essere permesso di mangiare molti spuntini durante il giorno. Troppi spuntini possono togliere il desiderio di mangiare pasti nutrienti regolari.
• Viaggiare con un bambino piccolo o avere ospiti in casa può disturbare la routine del bambino. Questo può rendere il bambino più irritabile. In queste situazioni rassicura il bambino e cerca di tornare alla routine con calma.

• Sviluppo del bambino

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